CONHECENDO A ÁFRICA DO SUL (ANIMAIS)

O INF.V da professora Rosana, realizou essa semana uma pesquisa e um painel coletivo sobre os animais da África do Sul, dando sequencia ao Projeto "Copa do Mundo" - União dos Povos".

A África do Sul é berço dos maiores mamíferos do mundo. Nas suas savanas passeiam livremente os ‘big five’ – Búfalo, Leão, Elefante, Leopardo e Rinoceronte, magníficos, e junto com outros gigantes como Girafas, Hipopótamos, Baleias, Tubarões Brancos e Golfinhos são símbolos do pais. No entanto há muito mais na fauna da África do Sul. O país é um dos mais ricos em biodiversidade, com inúmeras espécies de pássaros, mamíferos, cobras, lagartos, aranhas e insetos, alguns bem bizarros.

TARDE DE CINEMA

Mais uma vez refletindo a nossa prática em nossa nossa escola, decidimos no início desse ano que o horário de vídeo tão polêmico seria feito de uma forma diferente, que o vídeo ou  filme seria usado como um recurso para obter uma aprendizagem específica sobre um conteúdo e quando fosse feito como um momento  de lazer seria preparado com diferentes recursos para que as crianças vivenciassem de forma prazerosa.Pensando nisso fizemos com as salas de INF. II A e B uma tarde de cinema, usamos como recurso o data show e um filminho que eles tiveram a oportunidade de escolher entre outros.
E foi assim, numa sala escurinha, uma tela bem grande com direito a pipoca que as crianças assistiram um vídeo por inteiro, com tranquilidade e muita alegria.

 

CIRCUITO COM OS PEQUENINOS...INF.II

 

GELATINA COLORIDA

CULINÁRIA REALIZADA PELAS PROFESSORAS SABRINA E ISABEL INF.II A e B

COMO SE FAZ?

 

OS SABORES :

O PREPARO:

   

 

É HORA DE MISTURAR AS CORES E SABORES E PROVAR:

 

   

ENGENHOCA MALUCA

CONFECÇÃO DE UM QUEBRA CABEÇA "O OVO DE PÁSCOA" - SALA DIFERENCIADA

 

ENTRE NA RODA

Brincar de ciranda estimula as crianças a desenvolver movimentos e conhecer como culturas diferentes vivenciam a dança

Lorena Verli (novaescola@atleitor.com.br)

DANÇA DIVERTIDA Na EM Maria Elisa Quadros Câmara, a turma inova com os movimentos da ciranda

Reunir a turma em círculo para cantar e dançar é mais que resgatar uma brincadeira antiga e popular para proporcionar diversão aos pequenos. Brincar de roda (ou de ciranda, como é dito em algumas regiões do Brasil) é uma maneira de se expressar artisticamente. Ao propô-la, o professor desenvolve nas crianças a compreensão da capacidade que elas têm de se mexer, criar e controlar os próprios movimentos. "Isso provoca o descobrimento do próprio corpo e de tudo o que é possível fazer com ele", explica Silvia Lopes, professora de dança na Escola Grão de Chão, no Espaço Brincar, na Escola Jacarandá e no Colégio Oswald de Andrade, todos na capital paulista. 

atividade que obrigatoriamente tem de ser realizada em grupo, os pequenos aprendem a importância de se relacionar com os colegas, respeitando o espaço e a vez de cada um, segundo Arlenice Juliani, arte-educadora do Grupo de Estudos de Danças Circulares. Esse é um ponto importante a ser trabalhado durante as cirandas, já que explorar atitudes cooperativas e solidárias é um dos principais objetivos da Educação Infantil.

Quando organiza rodas populares, como Ciranda, Cirandinha, Atirei um Pau no Gato e Esquindô-Lê-Lê, o educador também proporciona a introdução a um importante conteúdo a ser trabalhado no Ensino Fundamental pelas disciplinas de Educação Física e Arte - a dança -, já que a atividade favorece o contato com os hábitos musicais de outras culturas, como a pernambucana e a cigana(leia a sequência didática), o desenvolvimento da noção de ritmo e a percepção da necessidade de ajustar as expressões corporais à música cantada. "Quando brincamos de roda com as turmas da pré-escola, exploramos a aprendizagem dos movimentos feitos coletivamente", diz Eva Maísa, coordenadora pedagógica EM Maria Elisa Quadros Câmara, em Bragança Paulista, a 90 quilômetros de São Paulo.

Apesar da possibilidade de trabalhar vários aspectos durante as cirandas, é importante lembrar que, por mais que algumas das músicas deixem claro como os movimentos devem ser feitos, a garotada ainda não tem muita capacidade de executar todos com precisão na Educação Infantil. A expectativa não pode ser essa. O importante é que todos participem, se relacionem bem com o grupo e tentem executar os comandos corretamente com o passar do tempo. Então, o professor não pode ficar fora da brincadeira.

Ele é um modelo para as crianças e fornece o repertório de gestos e posturas a serem imitados. Outro papel que cabe a ele é pensar as adequações necessárias para tornar os movimentos mais convenientes ou desafiadores. Com um pouco de pesquisa na comunidade local e em livros que abordam o tema historicamente e reúnem sugestões da brincadeira, descobre-se que, mais que rodar de mãos dadas, muitas cirandas podem ser vivenciadas de maneiras diversas, como com os pés entrelaçados e de costas para o centro da roda.

      

LISTA DOS CONVOCADOS PARA A COPA DO MUNDO 2010

PROJETO COPA DO MUNDO

Hoje o tecnico Dunga, anunciou a lista com a Convocação da Seleção Brasileira que contém o nome dos 23 jogadores, que vão se apresentar a seleção para os jogos das Eliminatórias e a Copa das Confederações.

Lista de Convocação da Seleção Brasileira

Goleiros: Julio César (Internazionale) Gomes (Tottenham) Victor (Grêmio)	Laterais: Maicon (Internazionale) Kleber (Internacional) Daniel Alves (Barcelona) André Santos (Corinthians)	Zagueiros: Juan (Roma) Alex (Chelsea) Lúcio (Bayern de Munique) Luisão (Benfica)
Meias: Anderson (Manchester United) Gilberto Silva (Panathinaikos) Ramires (Cruzeiro) Josué (Wolfsburg) Elano (Manchester City) Felipe Melo (Fiorentina) Júlio Baptista (Roma) Kaká (Milan)	Atacantes: Alexandre Pato (Milan) Luís Fabiano (Sevilla) Nilmar (Internacional) Robinho (Manchester City)